Adapter : faire vivre les nouvelles compétences

Un changement de pratique porté par la communauté

La réforme des compétences de FLS reflète un mouvement collectif porté par la communauté enseignante visant à aligner l’enseignement des langues sur la façon dont les langues s’apprennent, s’utilisent et s’évaluent réellement. Partout au Québec, des personnes enseignantes ont exprimé le souhait de s’éloigner d’un enseignement fragmenté et centré sur le contenu pour privilégier des approches axées sur la communication significative, la progression et l’autonomie de la personne apprenante. Le ministère de l’Enseignement supérieur a répondu à cette demande.

Cette section est conçue pour soutenir le passage de l’implantation à l’adaptation. Elle rassemble des ressources concrètes, des exemples et des pratiques pédagogiques qui montrent comment les nouvelles compétences peuvent se déployer dans différents contextes. Les ressources présentées ici sont proposées comme points de repère flexibles plutôt que comme modèles prescriptifs, car ce sont les départements et les personnes enseignantes qui sont les mieux placés pour répondre aux besoins de leurs personnes étudiantes et s’adapter à leurs réalités.

Vous pouvez parcourir cette section selon ce que vous souhaitez approfondir :

• Du cadre conceptuel à la pratique en classe : cette section présente des guides conçus pour soutenir le développement de nouvelles approches pédagogiques et explore comment elles peuvent contribuer à des expériences d’apprentissage plus authentiques, variées et significatives.
• Intégrez l’IA de façon réfléchie : découvrez comment l’IA transforme l’enseignement et l’apprentissage des langues, puis explorez des façons concrètes de l’utiliser pour soutenir la planification, la rétroaction et l’autonomie des personnes étudiantes.
• Allez directement aux exemples clés en main : explorez des scénarios d’apprentissage complets élaborés par des personnes enseignantes, allant de projets novateurs à des activités d’apprentissage simples à déployer, qui sont alignés sur les nouvelles compétences et transférables à votre contexte local.

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